Использование форм и методов педагогической культуры в семье зависит от мастерства родителей, владения искусством общения с ребенком. Тонкий психологизм поведения родителей, глубокое понимание детей, восприятие их состояний и настроений, способность к сочувствию и сопереживанию, отзывчивость и самообладание - все это необходимый психологический фон педагогических отношений и общения, непременное условие воспитательной действенности семьи. Важной чертой, характеризующей эффективное выполнение воспитательной функции семьей, выступает разумная организация досуга. Отсутствие культуры в использовании свободного времени, неумение или нежелание посвятить его творческим занятиям приводит нередко к негативным последствиям. Свободное время необходимо человеку для участия в общественно-политической жизни, дополнительного творческого труда, развития духовных и физических задатков, наконец, для отдыха и развлечений. Его рациональное использование является важным общественно значимым фактором, условием культурного развития личности. Формирование культуры использования свободного времени - неотъемлемая составная часть семейного воспитания.

Уже сейчас представляется реальным расширение границ свободного времени трудящихся, особенно женщин, на основе более эффективного его расходования. О том, сколь велики резервы увеличения свободного времени, свидетельствуют исследования бюджетов времени трудящихся. Так, в городах на домашнее хозяйство и другие занятия, связанные с обслуживанием семьи или самообслуживанием, работающие мужчины тратят в среднем 10-15 ч в неделю и еще 7-10 ч на различные поездки; прежде всего на работу и с работы. У работающих женщин - соответственно 30-35 и 8-10 ч. Следовательно, эти виды затрат занимают у мужчин более трети всего времени, остающегося после работы для удовлетворения физических потребностей (сна, еды и т. д.), а у женщин - примерно две трети. Их сокращение позволит существенно расширить рамки свободного времени, которое, по словам К. Маркса, является простором для развития способностей.