Научно-индустриальное производство создает при прочих равных условиях (прежде всего общего и профессионального образования) наиболее благоприятную объективную обстановку для массового распространения в рабочей среде высокой общей, профессиональной и политической культуры, сознательной дисциплинированности, стремления к активному участию в управлении производством и обществом.
В то же время, как показало исследование, несмотря на заметное улучшение многих среднестатистических показателей общественной деятельности в коллективах научно-индустриального производства, мера удовлетворенности своим реальным влиянием на производственные и общественные дела, чувство хозяина на обследованных предприятиях остаются примерно одинаково низкими у всех рабочих, независимо от того, с каким типом производства связан их труд.
С одной стороны, это объясняется характерной для большинства трудовых коллективов различных отраслей народного хозяйства недостаточной развитостью демократических начал управления, превалированием чисто административных методов руководства, игнорированием того обстоятельства, что отношение к собственности формируется прежде всего теми реальными условиями, в которые поставлен человек, возможностями его влияния на организацию производства, распределение и использование результатов труда. С другой стороны, ощущается недостаточность развития ряда социальных потребностей работников, преимущественно вербальное, но не практическое усвоение ими политической культуры.
Культура жизни личности не может развиваться и углубляться без политического воспитания и повседневной политической практики, без правового воспитания.