Проблема жизненного опыта личности Важное место в развитии индивидуальности человека занимает жизненный опыт личности. Развернутая концепция ускорения социального и экономического развития страны, осуществление на основе последних достижений научно-технического прогресса новой технической реконструкции народного хозяйства, обобществление труда и производства, реализация на деле социалистического самоуправления народа, повсеместное утверждение коллективистских начал, коллективистской психологии, углубление процесса интернационализации нашего социалистического общежития тесно связаны с проблемами формирования и развития жизненного опыта людей. В. И. Ленин отмечал, что массы «сами строят новую жизнь, своим опытом решают труднейшие вопросы социалистической организации». При этом он подчеркивал: «Сразу общего труда не создашь. Этого быть не может. Это с неба не сваливается. Это нужно заработать, выстрадать, создать.

Это создается в ходе борьбы. Тут не старая книжка - книжке никто бы не поверил. Тут собственный жизненный опыт». Проблема жизненного опыта личности сложна и многогранна. В данном случае ограничимся освещением ее лишь в общей постановке некоторых вопросов, касающихся места жизненного опыта личности в ее жизнедеятельности. В самом общем понимании опыт - это единство знаний и умений, являющихся результатом деятельности человека и отражающих уровень овладения объективными законами природы, общества и мышления, достигнутый людьми на данном этапе их исторического развития. Опыт людей - важнейшая характеристика их сознания.

Жизненный опыт личности В противоположность идеализму и в отличие от созерцательного метафизического материализма диалектический материализм исходит из того, что опыт обладает объективным содержанием, зависящим от развития практической и познавательной деятельности людей в ходе преобразования ими внешнего мира и самих себя. Таким образом, понятие опыта соотносится с категорией практики как результат деятельности людей, включающий совокупность исторически сложившихся знаний и умений, объективирующихся в ценностях культуры и передающихся из поколения в поколение. В таком понимании опыт представляет существенную характеристику общественного развития. В имеющейся литературе по исследованию жизненного опыта личности различаются такие понятия, как социальный опыт, жизненный опыт личности и личный опыт индивида. Социальный опыт определяется как фиксированная в различных информационных системах опредмеченная деятельность людей. Это - знания, нормы, принципы и идеалы, свойственные общественному сознанию и характеризующие исторический этап в развитии духовной стороны общества. Социальный опыт трансформируется в опыте каждого человека, составляя его жизненный опыт. Жизненный опыт личности можно определить как конкретную форму выражения и воплощения в каждом индивиде социального опыта человечества.

Поэтому он отражает и воплощает историю познания человечества и его особенности на современном этапе. Жизненный опыт личности включает большой объем накопленной информации, основывается на определенном уровне добытого теоретического и практического знания. Это, так сказать, его «количественный» аспект.