Культурная политика нашего общества исходит из того, что создание наиболее благоприятных возможностей и условий для развития культуры связано не только с подъемом уровня материальной жизни, но и с преобразованием общественных отношений, в которых протекает как материальная, так и духовная деятельность людей. Развитие материального производства для социализма не самоцель, а условие, основа и средство развития самого человека, оно должно гармонически сочетаться с развитием последнего как субъекта социальной и культурной деятельности. Целью культурной деятельности всегда выступает формирование определенных качеств и свойств личности как единственного и абсолютного объекта этой деятельности. Речь идет не просто о развитии сознания как главном, наряду с деятельностью, сущностном признаке человека, его умственных и интеллектуальных потенций (это, разумеется, необходимо), но о формировании его в коммунистическом духе, воспитании коммунистической сознательности как главной предпосылки уменья «творить будущее». «Повышать степень зрелости общества, строить коммунизм, - подчеркивается в Материалах XXVII съезда КПСС, - это значит неуклонно повышать зрелость сознания, обогащать духовный мир человека» . Социальная зрелость личности - явление конкретно-историческое, классовое. В. И. Ленин указывал, что научный марксистский метод предполагает «конкретный анализ конкретной ситуации», обязательный учет объективного содержания исторического процесса «в данный, конкретный момент, в данной конкретной обстановке».

Господство социалистических общественных отношений Только социализм создает основу для развития «свободной индивидуальности» и всесторонних способностей личности. Господство социалистических общественных отношений, утверждение социалистического демократизма во всех сферах жизни создают новые условия для развития личности и порождают новые закономерности формирования ее социальной зрелости. Это находит свое проявление: - в создании объективной материальной основы становления нового типа личности; - в качественно новом характере всей жизнедеятельности личности, ее направленности; - в сознательном, целенаправленном воздействии на человека всей системы экономических, политических, идеологических факторов и обогащения личности новым содержанием материальной и духовной культуры; - в развитии трудовых отношений личности, их разумной, научно обоснованной организации, ибо речь идет об организации по-новому самых глубоких, экономических основ жизни десятков и десятков миллионов людей; это диктуется не только требованиями экономического характера или технологией самого производства, а главным образом воспитанием нового отношения к труду, к общественной собственности, новой дисциплине труда, выработкой чувства ответственности за общее дело; - в создании политических условий, обеспечивающих широкие и беспрерывно развивающиеся демократические права и социальные свободы личности, ее политическую активность и постоянное участие в управлении государством; - в коренном изменении содержания и назначения духовного производства, направленного на создание нового субъекта культуры в процессе становления социалистического типа личности; важно не только сделать достоянием личности всю мировую культуру, а воспитывать в ней стремление активно осваивать богатство культурных ценностей, развивать их своей творческой деятельностью; - в особенностях влияния социально-классовых различий на становление нового типа личности, ибо в этом процессе проявляется своеобразие классов трудящихся по-разному воплощать в себе социальный опыт, достижения социалистического строя; вместе с тем с самого начала складываются общие черты социального типа личности, характерные для всех членов социалистического общества.